公立高校の情報科教員が 授業やプログラミング その他教育関係について ゆるーく語っています。
scikit-learn入門:インストールから基本の使い方まで
ローカルLLMに社内のマニュアルを学習させchatbotで返答する仕組みを作りたい。
#45 Section 1 機械学習がもたらすもの
#46 Section2 機械学習とは?
#47 Section3 分析ツール
#48 Section4 分類(1) 教材の用意&PyCaretのインストール/インポート
#49 Section5 分類(2) 前処理
#50 Section6 分類(3)モデルの評価・比較
#51 Section7 分類(4)モデルの分析(1)
ollama について
RAGとは何ですか?
LLMを解説
AIモデルの注意機構を紐解く:『走れメロス』を題材にしたLLM解析
AIモデルの裏側を探る:アテンションメカニズムの可視化とは?
Gemma3を取り急ぎ動かしてみた
【リスキリング】第二種電気工事士(技能試験その12(候補問題8))
やはり、無料に惹かれる。
AI時代に脱単純労働
#45 Section 1 機械学習がもたらすもの
【リスキリング】第二種電気工事士(技能試験その11(候補問題7))
【リスキリング】第二種電気工事士(技能試験その10(候補問題6))
【リスキリング】第二種電気工事士(技能試験その9(候補問題5))
XDマスター✌️
40代におすすめのリスキリング!おすすめ分野を5つご紹介
金融経済教育の目的とは?なぜ今から学ぶべきなのか?
エンゲージメントと生産性に相関性はある?生産性の高め
【リスキリング】第二種電気工事士(技能試験その8(候補問題4))
【リスキリング】令和7年5月の勉強時間
社会人向けオンライン学習サービスSchoo
自分のための仕事
アカデミック・スキルズ課題①:その13
アカデミック・スキルズ課題①:その12
アカデミック・スキルズ課題①:その11
アカデミック・スキルズ課題①:その10
アカデミック・スキルズ課題①:その9
アカデミック・スキルズ課題①:その8
アカデミック・スキルズ課題①:その7
アカデミック・スキルズ課題①:その6
アカデミック・スキルズ課題①:その5
アカデミック・スキルズ課題①:その4
アカデミック・スキルズ課題①:その3
高校卒業後に通信制大学へ進学しても問題はないのか?
アカデミック・スキルズ課題①:その2
アカデミック・スキルズ課題①:その1
「医療限界社会」(6/1(日)NHKスペシャル)
【家庭菜園】野菜の味方の虫ベスト5!~私の畑で見つけた頼もしい仲間たち~
大玉スイカ_4本仕立てにTRY!
「学校をやめたい」と言ったら… 先生の仕事②
【家庭菜園】ピーマンはムズい。。。ほかの作物との違いは?
【家庭菜園】芽かき・摘果の効果を比較!シリーズ①
不登校と向き合って ~前に進んでいくための5段階~
【家庭菜園】トマトの実が赤くならない!私が試す4つの対処法
【家庭菜園】初心者の私でもできる!ウリハムシ対策5選!
【家庭菜園】キュウリの葉っぱに白い斑点が!うどん粉病か?
「総合的な探究の時間」の悩みを解決する3つのポイント! 先生の仕事④
2度目の新居 能登半島地震から1年での決断 私が設計事務所に頼もうと決めた理由〔番外編〕
頑張れ、能登!
羽生結弦さん石川県応援企画実施
次々とやって来た素敵便❤️&最近のタリルク
行田市田んぼアート【能登復興応援】(古代蓮の里)
リンカーンの帽子には何が?『Do You Have A Hat?』で楽しく学ぶ英語と歴史
英語絵本『The Incredible Book Eating Boy』読み聞かせ|近道の落とし穴
ジョン・クラッセン作『We Found A Hat』|我慢しない「分け合い方」
「マリア・モンテッソーリ 子どもへの愛と生涯」
子どもはどうして同じことばかりするの?(0歳1歳2歳3歳4歳5歳6歳)
【フラッシュカード赤ちゃんにおすすめ?】効果・危険性・論文から見る真実|意味ないって本当?
【1歳人気音の出る絵本3選】0歳・2歳も夢中!童謡・英語・カラオケまで徹底比較レビュー
幼児期ではなく小学校高学年から伸びるお子さんにする子育てが大切です
英語絵本『Happy Dreamer』読み聞かせ|あなたの「夢」を肯定するメッセージ
英単語「key」の意味を総まとめ!ピアノ・音楽・成功に共通する秘密とは?
英語絵本『Parts』はユーモアと共感がいっぱい!読み聞かせで親子の会話も弾む
幼児期は非認知スキルを伸ばす心の子育て指導が大切になります
英語絵本『I’m Here』読み聞かせ|一人の時間が好きな子の心に寄り添う
シュタイナー教育とモンテッソーリ教育の違い、共通点いいとこ取り教育
自然への興味は幼児期から育てたい(1歳2歳3歳4歳5歳6歳)
幼児期ではなく小学校高学年から伸びるお子さんにする子育てが大切です
幼児期は非認知スキルを伸ばす心の子育て指導が大切になります
「お子さんの心を育てます」と言っていれば育つと思っているのかな?
「大丈夫、大丈夫」の子育て指導は危険です
お子さんは愛してもらうために頑張ってます
命令・注意・否定は、やる気をなくし動作が遅い子になりやすい
お子さんの《喜・怒・哀・楽》は素直に出ていますか?
大人の涙活は評価されても子供の涙活《ダダコネ》はダメなのかな?
出来るを求めないと伸びる子に、出来るを求めると伸びないお子さんに
やはり幼児期に心を育てて、小学生以降伸びる子に
《ダダコネ》を《ダダコネ》と思いたくない方が多い様です
お子さんの心理の勉強会をしたらしっかりレッスンしたので驚かれていました
お子さんに愛情が伝わると、お子さんの心が成長します
午後クラスの様子(2024年11-2025年3月)3歳4歳5歳6歳
2025/05/08
幼児期ではなく小学校高学年から伸びるお子さんにする子育てが大切です
幼児期は非認知スキルを伸ばす心の子育て指導が大切になります
「お子さんの心を育てます」と言っていれば育つと思っているのかな?
「大丈夫、大丈夫」の子育て指導は危険です
お子さんは愛してもらうために頑張ってます
命令・注意・否定は、やる気をなくし動作が遅い子になりやすい
お子さんの《喜・怒・哀・楽》は素直に出ていますか?
大人の涙活は評価されても子供の涙活《ダダコネ》はダメなのかな?
出来るを求めないと伸びる子に、出来るを求めると伸びないお子さんに
やはり幼児期に心を育てて、小学生以降伸びる子に
《ダダコネ》を《ダダコネ》と思いたくない方が多い様です
お子さんの心理の勉強会をしたらしっかりレッスンしたので驚かれていました
お子さんに愛情が伝わると、お子さんの心が成長します
幼児期に出来る事が優秀になると思っていませんか?
言い訳が多いご父兄が増えています、厳しく育った様です
「教育ブログ」 カテゴリー一覧(参加人数順)